近日，必赢565net官网研究生院公示第二批“四好”研究生导学优秀团队创建评审结果，565net必赢客户端陈美祝教授领衔的砺建绿材创新研究生导学团队凭借鲜明的育人特色、丰硕的科研成果与突出的人才培养成效成功入选，为学院导学团队建设树立了标杆。

“砺材·育才”是该团队坚守育人的核心理念。团队始终以科研攻关与人才培养“双轮驱动”，在绿色建材领域深耕不辍，既产出了一批高水平创新成果，更培育了百余位行业骨干人才，形成了“导师引领、师生协同、研教相长”的良好生态。

师德为先，筑牢育人根基

“师德师风是团队发展的生命线，只有导师以身作则，才能为学生树立成长标杆。”陈美祝教授的这句话，是团队师德建设的核心准则。为将师德建设落到实处，团队创新构建“四位一体、三层监督”机制，将月度师德专题学习、科研伦理承诺书签订、季度师生座谈会等举措常态化、制度化，让师德规范融入科研与教学的每一个环节。

在团队办公室，一面印着“一朝沐杏雨，一生念师恩”的锦旗格外引人注目。这是2022级硕士生于同学毕业时赠送的礼物，背后是团队导师对学生的悉心关怀：为家庭困难学生争取科研补助，陪熬夜做实验的学生吃夜宵，在求职关键期逐份修改简历……“导师不仅教我们做科研，更教我们做人做事。”已成为某市政公司研发骨干的硕士生冷同学回忆道。如今，“导师有榜样、学生有方向、团队有生态”已成为该团队最鲜明的师德标签。

多维协同，创新培养模式

“从实验室基础研究到企业工程转化，再到市场应用反馈，我们跟着不同导师就能完成全链条学习。”正在参与某重大科研项目的博士生张同学介绍，团队构建的“多维导师-同频育才”体系让他受益匪浅。该体系汇聚校内导师4人、国际导师3人、企业导师4人，形成了覆盖“基础研究-工程转化-产业实践”的完整培养链。

针对不同阶段研究生的成长需求，校内导师团队建立了“四化”培养机制：价值引领日常化，将绿色建材研发与“双碳”战略结合，让学生在科研中理解社会责任；成长培养个性化，为每位学生建立“一人一册”成长档案，根据兴趣特长制定科研计划；创新能力系统化，通过学术沙龙、成果汇报会等平台，让学生在“展示-反思-再提升”中迭代进步；产业实践常态化，与10余家行业龙头企业共建实践基地，每年组织学生深入生产线解决实际问题。这种多维度、全链条的培养模式，让学生实现了“科研能力”与“实践素养”的同步提升。

文化聚力，营造协同生态

“团结、共享、创新、奋进”，这八个字印在团队的文化墙上，更融入了每位成员的日常工作中。团队实行“导师指导-学生自治-骨干协同”的扁平化管理模式，由博士生骨干牵头成立学术小组、安全小组和文体小组，让学生在自我管理中提升综合能力。

实验室安全是科研工作的底线。团队制定了《实验室安全操作手册》，实行“导师巡查、骨干轮值、新人互查”的三级安全监管制度，每周开展安全培训，每月组织应急演练，成立以来从未发生过安全事故。在严格管理的同时，团队的人文关怀同样暖心：节假日组织留校学生聚餐、定期开展羽毛球赛、户外拓展等团建活动，让来自五湖四海的学生感受到“家”的温暖。“在这里做科研不孤单，有问题大家一起扛，有成果大家一起分享。”刚加入团队的硕士生宋同学说。

成果丰硕，彰显育人实效

科研与育人的深度融合，结出了累累硕果。近三年来，团队新增国家级科研项目4项，在绿色胶凝材料、固废资源化利用等领域发表高水平论文数百余篇，相关成果已应用于多个重大工程。更值得骄傲的是人才培养成效：团队累计培养博士、硕士研究生176人，毕业生就业率连续多年保持100%，多数进入建材、交通等重点行业，成为企业研发核心或项目负责人。

“入选‘四好’团队是荣誉更是责任。”陈美祝教授表示，未来团队将继续深化“科教融合、产教协同”育人模式，在绿色建材领域持续攻关，培养更多兼具家国情怀、创新能力与实践素养的优秀人才，书写新时代导学新篇章。

  （供稿：黄天佑 摄影：团队供图  编辑：黄天佑  审核：沈国芳）